NOVES METODOLOGIES EN LA FORMACIÓ DEL SEGLE XXI
Ara que ja sembla que la societat ha assumit que la formació ca essencial per donar resposta a les demandes que se'ns requereixen dia a dia al món laboral, de vegades, els cursos que estaràs acostumat a realitzar no ofereixen la suficient qualitat ni presenten al·licients perquè continuïs realitzant-los, en altres paraules, la seva metodologia no motiva a seguir amb ells.
El paper dels alumnes ha canviat: ja no són subjectes passius, mers receptors dinformació i/o interminables parrafades de text, són prosumidors de la nova era digital on ens trobem immersos. Per això, les empreses s'estan transformant per tal d'adaptar-se al nou escenari on cal adoptar noves formes de treball que facin possible respondre les necessitats de l'alumne. A més, aquest canvi ha estat potenciat pel desenvolupament de la societat de la informació, on les velles barreres han caigut i la tecnologia ha arribat a gairebé totes les llars.
La formació del segle XXI -i l'educació si no n'hi ha- necessita noves metodologies que siguin capaces d'assumir els canvis provocats en els destinataris de les accions formatives.
Per fer front a aquests canvis, en primer lloc cal la conscienciació del propi formador i/professor en què, a partir d'ara, no té el rol de protagonisme en el procés E/A sinó de guia; el protagonisme passa a ser de l'usuari, amb l'objectiu que s'involucri en el seu aprenentatge i sigui aquest actiu i significatiu.
El següent pas és obrir les portes a les noves metodologies per implementar-les. Amb el desenvolupament de les Tic en educació s'han anat consolidant nous enfocaments pedagògics i didàctics com els que s'explicaran a continuació:
- Flipped Classroom: coneguda com la pedagogia inversa o la classe al revés. Com el seu nom indica, l'ordre de les activitats a què estàvem acostumat queda alterat, i l'alumne comença el procés d'aprenentatge sense ajuda del professor, per després treballar els coneixements i posar-los en pràctica amb el professor. Entre els avantatges que ofereix hi ha la de despertar la curiositat i l'interès pel tema estudiat i d'aplicar a la pràctica el que s'ha après.
- Gamificació: aquesta metodologia es podria definir com la aplicació de tècniques pròpies del joc a l'educació, per tal de captar l'atenció dels alumnes i implicar-los en el propi aprenentatge. Jocs tan coneguts com AngryBirds o Minecraft, us ajudaran a explicar física o fraccions, respectivament. A més, hi ha meravelloses aplicacions com Kahoot per fer preguntes i interactuar amb els alumnes a l'aula.
- Role playing: aquesta és una potent metodologia per aconseguir diferents metes del procés d'E/A i desenvolupament professional. Consisteix en simular situacions de la vida realperquè es millori l'empatització o la presa de decisions entre altres habilitats.
- Project Based Learning: consisteix en el desenvolupament de projectes que donin solucions a problemes reals, també conegut com treball per competències. Es basa en la contínua cerca del aprenentatge significatiu (per a tota la vida). A més, pretén aconseguir com, quan o perquè aplicar aquests coneixements o habilitats adquirides i té els mitjans digitals com a eina fonamental.
Per tot això, hauràs pogut deduir que aquestes metodologies busquen la implicació de l'alumnat i que sigui proactiu i protagonista del seu procés formatiu. També cal afegir que aquestes metodologies seran impulsades per la immersió de les noves tecnologies al sector formatiu, les quals faran possible que el procés de la seva posada en execució sigui menor amb gairebé total seguretat.
